每个男孩是一名运动员。

值的声明

吉尔曼坚信体育的参与形成的各年级的所有学生的全面教育经验的重要组成部分,K-12。在低年级的最好的,校际和校内竞争和参与,以及体育,提供了重要的物理,社会和情感的成长和发展的沃土。与我们的课程和课外方案的各个方面,学校应提供发展适当的运动选项,以满足学生的需求,并充分发挥其潜力。

指导原则

计划目标

男生需要移动。在吉尔曼,田径是每个男孩的学校每日的课外一部分,而不是一个可选的活动。强制性竞技不仅仅是赢得总冠军。它是关于教学的骄傲,谦卑,领导能力,自律,体育,和团队精神,和男孩学习健康,健身和身心安康技能。我们值是持续一生的教训竞技。

吉尔曼的运动计划旨在:

  • 促进行业自律和责任,并教导持续努力的价值。
  • 开发团队,良好的体育道德和竞争精神。
  • 建立学校的骄傲和团结。
  • 通过物理教育,校内的参与,以及校际团队运动发展健身和运动技能。
  • 教体育和全民健身的生理和精神健康终身受益。


期望

我们相信,一个学生在一个校际体育参与可以教他宝贵的人生经验。团队的每个成员 - 教练,学生和家长 - 在场上和场外的起着重要的作用。

学校社区体育声明


吉尔曼学校的预期,适当的行为将被我们的球员,教练和观众进行显示。我们看重精神的和公平竞争,以及我们的球员和球队积极的支持。球员和教练将在任何时候都代表自己和吉尔曼光荣,正确的行为,和良好的体育道德。从对球员,官员,教练,或其他观众的观众无礼行为不会在任何时候被容忍。应不当行为发生时,观众可能会被要求立即离开现场,并放弃参加比赛未来的特权。吉尔曼学校要求所有的不断努力,在所有比赛用适当的,积极的礼仪来行事。

它仍然是体育课程在学校吉尔曼教孩子们上下车运动场积极发展技能的主要目标。有了这个目标,请继续积极和热情礼貌,在体育竞赛模型帮助我们。让我们继续展现的模范行为为社会和所有在我们的孩子的正面教育结合在一起。

请欣赏整个学年我们的游戏。感谢您对吉尔曼男孩一直以来的支持。

16

体育代表队
 

27

校内体育活动
 

3

季节